Yes, I do
segunda-feira, 15 de abril de 2013
Huum... Sopa de letrinhas!!!
Esta semana junto com a turminha Infantil II, trabalhando as letrinhas do alfabeto, fizemos um deliciosa sopa de letrinhas... Todos colocaram a mão na massa e com a sua ajuda deixaram nossa sopa ainda mais saborosa. Veja as fotos e confira a diversão que foi essa interação com as duas turmas.
Não deixe de assistir o vídeo da música sopa de letrinhas da Xuxa.
As Famílias do mundinho...
A partir da história "As Famílias do Mundinho", de Ingrid Biesemeyer Bellinghausen, iniciamos um trabalho sobre os diferentes tipos de famílias.
Para ilustrar toooda a nossa conversa, resolvemos construir o NOSSO MUNDINHO!!!!
E o trabalho foi intenso...
Construimos um lindo móbile das famílias da turminha Infantil III.
CAIXA DO ALFABETO CONCRETO
Houve um sorteio em sala de aula, a criança que foi sorteada levou para a casa a “Caixa de Alfabeto Concreto”, dentro da caixa tinha uma letra.
Em casa juntamente com a família a criança abre a caixa e descobre a letra que tem dentro da caixa, escolhe um objeto relacionado à letra que não seja perecível nem frágil e que possa ficar na escola. EX: Letra “A” dentro da caixa, a criança trouxe um anel de brinquedo.
Em sala de aula, no momento de roda questionamos a criança que levou a caixa para a casa: A cor do objeto? Para que serve? Qual a letra inicial deste objeto?
Depois confeccionamos a Caixa do Alfabeto Concreto onde temos objetos no quais as crianças manipulam e também relacionam a escrita.
Objetivos: relacionar o objeto concreto com a escrita, escrita livre dos objetos, relação da inicial da letra com o objeto.
Em casa juntamente com a família a criança abre a caixa e descobre a letra que tem dentro da caixa, escolhe um objeto relacionado à letra que não seja perecível nem frágil e que possa ficar na escola. EX: Letra “A” dentro da caixa, a criança trouxe um anel de brinquedo.
Em sala de aula, no momento de roda questionamos a criança que levou a caixa para a casa: A cor do objeto? Para que serve? Qual a letra inicial deste objeto?
Depois confeccionamos a Caixa do Alfabeto Concreto onde temos objetos no quais as crianças manipulam e também relacionam a escrita.
Objetivos: relacionar o objeto concreto com a escrita, escrita livre dos objetos, relação da inicial da letra com o objeto.
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Educação Infantil III
Professora: Maria Eduarda (Duda)